中国高校之窗
9月5日下午，枣庄职业学院在信息楼评课中心举行开放办学战略推进会议，学院党委副书记、副院长王洪龄，学工处、教务处负责人、各系（院）部负责人、分管教学的副主任，教务处副科级以上干部及外聘专家参加了本次会议，会议由教务处处长陶晓军主持。
陶晓军处长根据学院党委的研究意见，传达了《枣庄职业学院枣庄技师学院关于开放办学的实施意见》，对本学期开放办学的内容、时间、步骤作了具体安排。学工处处长王念就开放办学的学生管理问题作了有关要求。与会人员针对本意见的实施进行了讨论，并结合各单位的实际提出了建议。
王洪龄副书记作了总结讲话，他指出：一是要统一思想，提高认识，充分认识开放办学的重要意义。开放办学是枣庄职业学院四大发展战略之一，是主动适应我国“一带一路”战略的必然选择，是贯彻国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》、教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》、省政府办公厅《关于贯彻国办发【2015】36号文件全面深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》及省委办公厅省政府办公厅《关于推进高等教育综合改革的意见》的重要举措，是适应枣庄职业学院生源结构变化和提高人才培养质量的实际需要，是促进内涵发展的必然要求，是建设高水平有特色职业学院的重大战略部署。各部门要统一思想认识，按照党委的要求，抓好贯彻落实。二是要深刻把握开放办学的内涵。开放办学是适应新时期职业教育人才培养的要求，在加强产教融合基础上实现开放活校的新理念。开放办学的核心在于产教融合、校企合作和国际合作，关键在于开放理念的树立以及体制、机制和平台的构建。开放办学要坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，遵循从被动服务走向主动合作，从封闭管理走向协同创新，从单边合作走向多边互惠，从容纳吸收走向交流融合的行动策略。三是要处理好开放办学和从严治校的关系。开放办学和从严治校是辩证统一的关系。开放办学不是放松管理，从严治校也不是封闭办学。越是开放办学越是要从严治校、从严治学，只有从严治校、从严治学才能更好地实施开放办学。四是要创新开放办学的体制机制，搭建开放办学的运行平台，研究建立实施开放办学后的相关配套制度。以提高人才培养质量为出发点和落脚点，以多样化成才为目标，突出不同类型、不同层次学生的特点，按照分类开放、分类管理、分步实施的原则，在办学模式、人才培养模式、学生管理模式、创新创业教育、学分制管理、弹性学制、实验实训室开放、图书馆自修室开放、社会实践及综合素质教育等方面下功夫，研究制定开放办学若干制度措施，走出一条符合枣庄职业学院实际的开放办学新路子，全面提高办学水平和人才培养质量，努力建设高水平有特色的职业学院。（通讯员：陶晓军）
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《枣庄职业学院举办开放办学战略推进会》相关参考资料:
转型战略持续推进、非法办学、办学特色、违规办学、枣庄 e租宝、枣庄 营改增、枣庄国税局、枣庄 税务系统、枣庄 税控
